1、1 控制变量法:这个应该是最常见的实验方法。
【资料图】
2、 例如,在“探究压强与哪些因素有关”、“探究电流与电阻的关系”、“研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系”等实验中都用到了该实验方法。
3、2 类比法:例如,在学习电流时,为了更好地理解,与生活中熟悉的水流作类比。
4、实验+推理法:有些理论只有在理想空间里才能通过实验得出,此时,我们可以在现实条件实验的基础上推导出来这些理论。
5、 例如,在初二我们学过牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
6、我们知道,物体在运动过程中必定会受到阻力作用,但是我们通过多次实验,可以推出这一结论。
7、3 描述法:例如,在生活中是不存在光线的,我们为了更好地学习光,才引进了“光线”这一词。
8、4 转换法:例如,我们在学习“声音是振动产生的”这一知识时,我们把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动。
9、使实验现象更为明显。
10、5 模型法:我们在学习原子结构时,为了更好地认识原子的内部结构,用太阳系模型代表原子结构。
11、扩展资料:物理实验是初高中阶段物理课程中包含的相关实验,包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等,常用于验证物理学科的定理定律。
12、实验物理是相对于理论物理而言,理论物理是从理论上探索自然界未知的物质结构、相互作用和物质运动的基本规律的学科。
13、理论物理的研究领域涉及粒子物理与原子核物理、统计物理、凝聚态物理、宇宙学等,几乎包括物理学所有分支的基本理论问题。
14、而实验物理主要是从实验上来探索物质世界和自然规律。
15、实验室使用守则为保护实验仪器和保持环境卫生,学生必须脱鞋进入实验室。
16、2、实验室是全校师生进行实验教学和科研活动的场所,学生进入实验室后要保持肃静,遵守纪律。
17、3、做实验前,认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器的性能操作、方法和注意事项,认真检查所需仪器设备是否完好齐全,如有缺损要及时向教师报告。
18、4、实验时要遵守操作规程,按照实验步骤认真操作。
19、5、实验时要注意安全,防止意外发生。
20、6、爱护实验室仪器设备。
21、7、实验完毕要认真清理仪器设备,关闭水源电源。
22、性质1.真理性:物理学的理论和实验揭示了自然界的奥秘,反映出物质运动的客观规律。
23、2.和谐统一性:神秘的太空中天体的运动,在开普勒三定律的描绘下,显出多么的和谐有序。
24、物理学上的几次大统一,也显示出美的感觉。
25、牛顿用定律和万有引力定律把天上和地上所有宏观物体统一了。
26、麦克斯韦电磁理论的建立,又使电和磁实现了统一。
27、爱因斯坦质能方程又把质量和能量建立了统一。
28、光的波粒二象性理论把粒子性、波动性实现了统一。
29、爱因斯坦的相对论又把时间、空间统一了。
30、3.简洁性:物理规律的数学语言,体现了物理的简洁明快性。
31、如:牛顿第二定律,爱因斯坦的质能方程,法拉第电磁感应定律。
32、4.对称性:对称一般指物体形状的对称性,深层次的对称表现为事物发展变化或客观规律的对称性。
33、如:物理学中各种晶体的空间点阵结构具有高度的对称性。
34、竖直上抛运动、简谐运动、波动镜像对称、磁电对称、作用力与反作用力对称、正粒子和反粒子、正物质和反物质、正电和负电等。
35、5.预测性:正确的物理理论,不仅能解释当时已发现的物理现象,更能预测当时无法探测到的物理现象。
36、例如麦克斯韦电磁理论预测电磁波存在,卢瑟福预言中子的存在,菲涅尔的衍射理论预言圆盘衍射中央有泊松亮斑,狄拉克预言电子的存在。
37、6.精巧性:物理实验具有精巧性,设计方法的巧妙,使得物理现象更加明显。
38、参考资料:百度百科——物理实验。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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